• Descrever a terapia Snoezelen e as suas aplicações junto do público sénior e/com idosos portadores de demência.
• Desenhar um plano de sessões individuais e em grupo, utilizando as técnicas de Snoezelen específicas com fim pré-estabelecido no âmbito da manutenção da promoção do bem-estar e qualidade de vida na terceira idade.

• Explicar o fenómeno do envelhecimento humano como processo dinâmico, multidimensional e biopsicossocial;
• Associar as terapias não farmacológicas à promoção do envelhecimento bem-sucedido;
• Reconhecer a terapia de Estimulação Multissensorial – snoezelen e o impacto na prática terapêutica com pessoas idosas nos seus diversos contextos (comunitário, institucional, preventivo, corretivo e terapêutico junto de idosos com demência);
• Identificar elementos das salas snoezelen, os seus preços e de que forma podem ser adaptados ao contexto e público alvo da intervenção;
• Reconhecer as vantagens e desvantagens da prática snoezelen em instituições;
• Explicar o conceito de demência;
• Identificar as demências mais comuns em Portugal;
• Enumerar os benefícios da terapia snoezelen junto de idosos nos seus mais diversos contextos, em particular, nos idosos portadores de demências;
• Identificar o procedimento, atitude e perfil do cuidador/terapeuta;
• Descrever os cuidados a ter com a planificação e preparação da sessão snoezelen;

Todos os interessados que sejam:

• • Gerontólogos, Psicólogos, Sociólogos, Técnicos de Animação, Animadores socioculturais, Profissionais de Geriatria, Terapeutas, Estudantes, cuidadores informais de pessoas idosas e familiares que desenvolvem atividades junto de grupos ou pessoas idosas e/ou que planeiam intervenções com vista à promoção do envelhecimento bem-sucedido e conforto na fase final de vida

• Pré-requisito: computador ou telemóvel com acesso à Internet;
• Os recursos são disponibilizados de forma integrada numa plataforma configurada para Formação à Distância;
• Os participantes têm acesso ao manual pedagógico em pdf, slides em pdf., videos explicativos dos diapositivos;
• Comunicação assíncrona via e-mail, pela plataforma com a formadora e comunicação síncrona, caso necessário, através de videoconferência a agendar com a formadora;
• Método expositivo e demonstrativo;

A classificação final resultará da média ponderada do resultado dos testes, exercícios ou trabalhos de cada módulo, numa escala de 0 a 100.

Para quem concluir com êxito a formação, é emitido um Certificado de Formação Profissional a partir da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) da Direcção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência, conforme a portaria 474/2010 de 8 de Julho.