Como compreender as crianças?
Em que consiste esta formação?
- Identificar estratégias de intervenção e compreensão das crianças dos 2 aos 8 anos;
- Selecionar a melhor forma de atuação, proporcionando às crianças uma educação pautada pela sensibilidade, atenção positiva e promoção da autoestima.
Como compreender as crianças?
€
95
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Categoria: Ciências da Educação
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Nível: Iniciantes
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Regime: Online
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Duração: 30 Horas
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Módulos: 3
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Avaliação: Testes, Atividades
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Tutoria: Assíncrona (e-mail, chat)
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Início imediato: Após confirmação de inscrição
Plataforma Chamilo
Acesso a plataforma configurada para a realização de formação à distância.
Flexibilidade de Horário
Livre de horários: avance ao seu ritmo, em qualquer horário, de acordo com a sua disponibilidade.
Certificação
Emissão de Certificado de Formação Profissional a partir da plataforma SIGO após conclusão da formação.
Acompanhamento dos Formadores
Comunicação síncrona e assíncrona com os formadores durante a formação.
Sobre
Informações sobre Curso: Como compreender as crianças?
“Os pais são os primeiros educadores da criança e que, ao longo da sua escolaridade, continuam a ser os principais responsáveis pela sua educação e bem-estar” (Marques, 2001, p.12) Além disso, são, desde o nascimento da criança, os responsáveis pela partilha de um conjunto de valores sociais e culturais, transmitidos por gerações anteriores que influenciam as relações interpessoais e as competências individuais. Dada a influência parental no crescimento da criança, os pais, segundo Barros, Pereira e Goes (2007), devem promover ambientes facilitadores de um desenvolvimento saudável durante a infância e a adolescência. Assim, os pais devem:
a) promover “segurança física e psicológica”; b) constituir uma “estrutura apropriada”; c) garantir a existência de “relações de apoio”; d) promover a “experiência de relações de pertença”; e) partilhar “normas sociais positivas”; f) promover a “auto-eficácia” apoiando-se em práticas de autonomia; g) propiciar o “desenvolvimento de competências”; h) integrar os “esforços da família, escola e comunidade”.
Tem interesse?
Informações Específicas
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Destinatários
Metodologia
Avaliação
Certificação
Objetivos Gerais
- Identificar estratégias de intervenção e compreensão das crianças dos 2 aos 8 anos, ao público-alvo;
- Selecionar a melhor forma de atuação, proporcionando às crianças uma educação pautada pela sensibilidade, atenção positiva e promoção da autoestima.
Objetivos Específicos
No final de cada módulo, o formando deverá ser capaz de:
- Definir parentalidade positiva;
- Enumerar os estilos parentais;
- Identificar os vários tipos de envolvimento parental;
- Explicar a importância do elogio e do encorajamento;
- Reconhecer diversas estratégias de atuação com as crianças;
Destinatários
Todos os interessados que sejam:
- Pais, assistentes operacionais, cuidadores no geral (irmãos, tios, avós), educadores e professores do 1º ciclo do ensino básico e técnicos especializados que promovam intervenções e interações com crianças desta faixa etária, proporcionando-lhes um crescimento bem-sucedido e sólido na fase da infância.
Metodologia
- Pré-requisito: computador ou telemóvel com acesso à Internet;
- Os recursos são disponibilizados de forma integrada numa plataforma configurada para Formação à Distância;
- Os participantes têm acesso ao manual pedagógico em pdf, slides em pdf., videos explicativos dos diapositivos;
- Comunicação assíncrona via e-mail, pela plataforma com a formadora e comunicação síncrona, caso necessário, através de videoconferência a agendar com a formadora;
- Método expositivo e demonstrativo;
Avaliação
A classificação final resultará da média ponderada do resultado dos testes, exercícios ou trabalhos de cada módulo, numa escala de 0 a 100.
Certificação
Para quem concluir com êxito a formação, é emitido um Certificado de Formação Profissional a partir da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) da Direcção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência, conforme a portaria 474/2010 de 8 de Julho.
Percurso de Aprendizagem
Como compreender as crianças?
- O que é a parentalidade positiva?
- Do que trata o exercício da parentalidade?
- Estilos parentais
- Envolvimento parental
- Os vários tipos de envolvimento parental
- Equilíbrio entre pais e filhos
- Como fortalecer a relação entre a criança e o adulto
- Deixe-se guiar pela criança
- Lutas de poder? Vamos evitar!
- Elogio e encorajamento das ideias da criança
- Comentário positivo sobre as atitudes da criança
- Vamos encorajar as nossas crianças? Crianças corajosas, crianças felizes!
- O elogio estraga as crianças?
- As crianças deveriam saber comportar-se?
- Elogio deve ser dado sempre, ou guardado para situações específicas?
- O que fazer com a criança que rejeita um elogio?
- Existe diferenças entre encorajamento e elogio?
- Vamos elogiar de forma adequada?
- Selecionar os comportamentos específicos que quer encorajar
Pretende inscrever-se?
Formadores
Filipa Pires
Realização de um estágio PEPAL, no Setor de Educação, na Câmara Municipal da Sertã
Desempenho de funções na Associação Tempos Brilhantes, com o 1ºciclo
Estágio curricular num Agrupamento de Escolas
Habilitações Académicas / Profissionais:
Licenciada em Ciências da Educação – Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
Mestrado em Ciências da Educação - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
Formação avançada pós-universitária em Educação Social e Intervenção Comunitária pela Empresa Cognos
Deseja mais informações?
Como compreender as crianças?
Contactos | Serviços Administrativos
- geral@portaldaqualificacao.pt
- +351 938 896 119
- +351 244 064 328
Testemunhos
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Características da Subscrição do Curso
Subscrição anual
Acesso aos conteúdos/recursos didáticos da formação por um período de 1 ano.
Flexibilidade
Livre de horários: avance ao seu ritmo, em qualquer horário, de acordo com a sua disponibilidade.
PREÇO | 95€
Preço inferior ao praticado no Curso Certificado.
Ideal para quem pretende aceder e visualizar os conteúdos sem obter certificação profissional.
Aspetos relevantes
Perguntas e Respostas
- Sim, é emitido um Certificado de Formação Profissional a partir da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) da Direcção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência, conforme a portaria 474/2010 de 8 de Julho.
- A Entidade Formadora é certificada pela Direção Geral do Emprego e das Relações de Trabalho (DGERT).
- Qualidade reconhecida da formação pelo mercado (DGERT / Parceiros / Entidades empregadoras / Formandos);
- Dedução de despesas com formação profissional no IRS;
- Instalações agradáveis e devidamente adaptadas para as sessões teóricas e práticas;
- Sistemas de gestão de aprendizagem devidamente preparados para a realização de formação à distância;
- Questões relacionadas com a vertente pedagógica da formação: existe uma preocupação em realizar um acompanhamento contínuo, por parte dos formadores/tutores;
Quaisquer dúvidas deverão ser remetidas para os formadores / tutores por e-mail (indicado no início da formação) ou através da plataforma.
- Questões relacionadas com o suporte técnico ao nível de website e plataforma: dispomos de uma equipa especializada que reúne todos os esforços necessários para que a experiência de utilização do website e da plataforma seja o mais agradável o fluida possível.
Quaiquer dúvidas deverão ser remetidas para o e-mail oportaldaqualificacao@gmail.com.
O Portal da Qualificação faculta a possibilidade de realizar o seu pagamento com recurso a várias modalidades, como é o caso de:
- Cartão de Crédito/Débito
- Transferência Bancária;
- Referência Multibanco;
- MB Way;
O acesso à formação é facultado, via e-mail, após a confirmação do pagamento. Neste e-mail, o utilizador recebe a ligação de acesso (link) à plataforma Chamilo, juntamente com o nome de utilizador e palavra-passe.
- Livre de horários: recursos didáticos da formação disponíveis na plataforma online durante o período de realização estipulado, sendo possível avançar ao seu ritmo em qualquer horário;